TDAH

Le TDAH, trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, est un trouble du neurodéveloppement décrit par le DSM-5-TR autour de deux dimensions : l’inattention d’une part, l’hyperactivité et l’impulsivité d’autre part.

Trois présentations sont distinguées selon la dimension dominante : à prédominance inattentive, à prédominance hyperactive-impulsive, ou combinée. La présentation inattentive, plus discrète, passe fréquemment inaperçue, en particulier chez les filles et chez les adultes.

Le diagnostic répond à des critères précis. Les symptômes doivent être présents avant l’âge de douze ans, se manifester dans au moins deux environnements différents, et entraîner un retentissement réel. Ce dernier point est essentiel : être distrait ou énergique ne suffit pas.

Le TDAH ne disparaît pas à l’âge adulte, même si son expression évolue : l’agitation motrice cède souvent la place à une agitation interne, à une désorganisation et à une difficulté chronique d’initiation.

Le diagnostic est médical. Le bilan neuropsychologique n’établit pas à lui seul un TDAH : il caractérise le profil attentionnel et exécutif, écarte d’autres explications et alimente une démarche coordonnée, conformément aux recommandations de la Haute Autorité de santé.