Praxies

Les praxies désignent la capacité à concevoir, programmer et réaliser des gestes volontaires et coordonnés vers un but. Faire un geste utile suppose bien plus que de commander un muscle : il faut en avoir la représentation mentale, en organiser la séquence, puis l’exécuter dans le bon ordre.

On distingue plusieurs types de praxies. Les praxies idéomotrices concernent les gestes simples, notamment symboliques comme un salut de la main. Les praxies idéatoires portent sur l’utilisation d’objets et les séquences d’actions. Les praxies constructives concernent l’assemblage et le dessin. Les praxies bucco-faciales concernent les mouvements du visage et de la bouche.

Ces fonctions se développent progressivement au cours de l’enfance, par l’expérience et la répétition, jusqu’à devenir automatiques. Une fois installées, elles relèvent en grande partie de la mémoire procédurale.

Leur évaluation en bilan est toujours précédée d’une vérification : les difficultés observées ne doivent pas s’expliquer par une atteinte motrice, sensitive ou par un défaut de compréhension de la consigne.